El impacto del Impacto

Creo que empecé el trabajo voluntario cuando tenía once años. Recuerdo ayudar a mi escuela a construir su primer jardín, ayudando con compost y la siembra. Cuando era estudiante del colegio, siempre me gustaba trabajar como voluntario en muchos programas diferentes. Ayudaba a organizar los artículos y ayudaba a los clientes en mi sección local de Habitat For Humanity. Sin embargo, quizás la actividad más destacada extraescolar en mi carrera del colegio fue dar las clases particulares. Yo enseñé a los estudiantes en la Sociedad Nacional de Honores de mi escuela y también su Sociedad Española de Honores. Dar estas clases me ayudaron a mejorar muchas de mis habilidades, tales como la improvisación; a veces hay que pensar en el momento si un estudiante le pregunta algo muy difícil o complicado. En general, yo diría que dar las clases particulares mejoraron mis habilidades sociales y me ayudaron relacionar con las personas más jóvenes, y me enseñaron cómo comunicar y explicar las cosas en una manera más simplificada. Sobre todo, me motivó seguir mis estudios de español y unirme a la Operación Impacto.

Después de salir la estación de metro de Fort Totten, paso una iglesia que se llama "el campo de entrenamiento de los campeones." Al cabo de unos minutos, llego a una colección de edificios de ladrillo que representan la escuela bilingüe DC. Creo que aquí, tomamos los niños con mucho potencial aún sin dirección, y tratamos de enviarlos en el camino para que se conviertan en campeones. Estos niños son similares a la mayoría de segundo grado normales; pueden ser alborotadores el lunes y cuando vuelvo el miércoles, pueden convertirse niños modelos.
La maestra de nuestra clase siempre actúa como una madre para todos los estudiantes,  enseñando con atención individual, pero casi nunca veo enfadarse. Sólo veo la siguen las reglas de disciplina, como si los estudiantes no están en una línea de fila india para el recreo, ella los vuelve a la sala de clase, pero eso es para darles el rumbo que necesitan. Ella ha hecho esta experiencia fácil para mí, y por eso, se lo agradezco mucho.

En mi tiempo hasta el momento en el DCB, he tratado de hablar español tanto como sea posible. A veces siento que lo hablo demasiado; He tenido muchos estudiantes vienen a mí y me preguntan: "¿Hablas Inglés?” Sin embargo, siento orgulloso de poder hacer frente en un ambiente hispanohablante, incluso si sólo tienen 7 o 8 años. Un día, los estudiantes se establecen que tendrán una prueba de unidad, y hubo un chico quien estuvo ruidoso e inició un lío, así que la maestra me dijo que lo llevara fuera para tomar el examen. En este momento, ya no era el profesor adjunto, sino el profesor. Tienes que improvisar mucho en este trabajo; No todo viene de un plan escrito la noche anterior. Una pregunta le pregunta ¿cómo se protege un cactus contra los enemigos? Le dije que dibujara un cactus y usara etiquetas. A lo largo del examen, tuve que traducir mucha información, pero yo sólo desconocía con una palabra: pegado. Significaba que había llegado muy lejos en mi comprensión de la lengua española, pero todavía quiero seguir mejorando mi español hasta que pueda tomar una prueba y saber todo.